Tout d’abord, il est important de souligner que l’ASPPC ne cautionne pas l’approche prônée par la Fédération étudiante collégiale du Québec (FECQ) à l’égard de la formation générale. Bien qu’on l’entende souvent dans les médias, il est faux de prétendre que les cours de la formation générale demeurent figés dans le temps. Ces derniers sont en évolution constante et le personnel enseignant des cégeps se trouve au cœur des processus liés à leur révision de même qu’à leur évaluation. Vu son expertise disciplinaire et pédagogique, celui-ci demeure le mieux placé pour assurer la qualité de l’enseignement collégial.
La soi-disant « modernisation » de l’éducation collégiale ne doit pas se faire au détriment de la formation générale, qui, rappelons-le, demeure incontournable dans la formation de personnes citoyennes aptes à comprendre la société dans laquelle on vit et à contribuer à son progrès.
Faire évoluer cette composante essentielle de tous les programmes menant à un DEC constitue une tâche à laquelle le corps professoral s’adonne quotidiennement, notamment grâce à la latitude que lui confèrent les devis des compétences et les plans cadres. En ce sens, décrire les cours qui y sont donnés comme étant dépassés, voire obsolètes, démontre une profonde mécompréhension du dynamisme de l’enseignement dispensé dans les cégeps. « La FNEEQ-CSN et la FEC-CSQ revendiquent le maintien de la structure actuelle de la formation générale avec les disciplines qui la composent ainsi que les buts visés par celle-ci, dont la constitution d’un fonds culturel commun et la formation citoyenne pour notre population étudiante. » affirment Yves de Repentigny et Youri Blanchet, porte-parole de l’ASPPC.
Un message, un commentaire ?