Un guide discutable

Le guide proposé par le Journal de Québec n’est pas le reflet de ce qui intéresse la population étudiante dans la sélection d’un établissement d’enseignement. Le Sondage provincial sur les étudiants des cégeps (SPEC) démontrait en 2018 que 58 % de la population étudiante choisit son cégep en fonction de l’intérêt envers les formations offertes.

Selon la FECQ, le Journal de Québec a usé pour son palmarès d’une méthodologie sans fondement. Le Journal utilise le taux de diplomation deux ans après la durée prévue des études. Seul, cet indicateur omet de nombreuses variables fondamentales de ce qu’est la réussite. On peut penser à la qualité des services offerts, aux particularités démographiques et socioéconomiques de chaque cégep ainsi qu’à la proportion d’étudiantes et étudiants à besoins particuliers.

Une vision étroite de la réussite

La FECQ croit que le Journal de Québec, par la création de ce palmarès, montre une vision réductrice de la réussite. Contrairement à ce que le guide laisse entendre, celle-ci n’est pas qu’académique, mais aussi éducative, personnelle et sociale.

La réussite est fortement influencée par la condition étudiante. La FECQ croit donc que de regarder seulement le taux de diplomation est contre-productif. Le palmarès est un pauvre reflet des efforts du réseau pour donner une chance équitable de réussir à chacun et chacune.

Citations

« Ce soi-disant guide est une farce pour mousser des revenus publicitaires ! Il ne représente en rien les réelles préoccupations de la population étudiante à l’heure du choix d’un cégep », rapporte Philippe Clément, président de la FECQ.

« En s’improvisant conseiller en orientation, Québécor est à côté de la plaque. La vie de campus et la diversité de l’offre de programmes sont des impondérables qui font la beauté de chaque cégep et dont il faut tenir compte », soutient M. Clément.